記者：很高興學(xué)長(zhǎng)可以接受我們的采訪，希望母校搬到新校區(qū)以后你也可以?；貋?lái)看看。期待下次再見(jiàn)。
汪葦：一定的。再見(jiàn)。
春夏季節(jié)交界，陽(yáng)光明媚的午后，“機(jī)電菁英匯”校園訪談?dòng)浾邎F(tuán)又認(rèn)識(shí)了一位新的校友——汪葦。和他的談話中，少一些心靈雞湯型詞句，接收到更多的是工科生精簡(jiǎn)明了的信息，關(guān)于對(duì)校園的回憶、對(duì)生活的暢想、對(duì)工作的執(zhí)著。
人物簡(jiǎn)介：汪葦，嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程分院07級(jí)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生，學(xué)生時(shí)代曾擔(dān)任機(jī)電工程系團(tuán)總支副書(shū)記，現(xiàn)就職于嘉興市品格精密金屬制品有限公司，擔(dān)任產(chǎn)品研發(fā)工程師。
學(xué)生生涯 在回憶里品味付出過(guò)后的收獲
2007年入校，從高中畢業(yè)轉(zhuǎn)入大學(xué)， 角色轉(zhuǎn)換間，也是一個(gè)男生不斷成長(zhǎng)、成熟，變得有擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾A段。
記者： 2010年從學(xué)校畢業(yè)，從認(rèn)識(shí)南洋到如今回憶南洋也已經(jīng)有9年時(shí)間。回首學(xué)生時(shí)期，請(qǐng)問(wèn)學(xué)長(zhǎng)你有什么經(jīng)歷愿意和我們分享？
汪葦：大學(xué)里往往比高中更注重學(xué)生的自主性，而我們當(dāng)時(shí)就決定參加分院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，從干事做起，組織活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)直到能夠獨(dú)當(dāng)一面。經(jīng)過(guò)能力考驗(yàn)、層層選拔，我成為了分院的團(tuán)總支副書(shū)記。成為副書(shū)記那一年，是我成長(zhǎng)最快的一年。印象最深的是我們舉辦“加油好南兒”畢業(yè)生歡送晚會(huì)。整場(chǎng)晚會(huì)，從節(jié)目的挑選和審核到邀請(qǐng)函的個(gè)性定制；從海報(bào)的制作到晚會(huì)音頻制作；從舞美到服裝，我們的團(tuán)隊(duì)相互合作，各自發(fā)揮所長(zhǎng)將晚會(huì)順利地舉行。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)作為一名學(xué)生副書(shū)記，不能只想著完成任務(wù)，而更多的是如何合理分配任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且解決問(wèn)題，真正做好學(xué)生的自主管理。
當(dāng)然學(xué)校還有一個(gè)令我印象很深的地方，那就是“情人坡”。學(xué)生時(shí)代認(rèn)為它是大學(xué)生戀愛(ài)必去的最佳場(chǎng)所。現(xiàn)在想想它還記錄了我們美好的回憶，成為學(xué)校的一種校園文化。
勇敢嘗試 在限定中尋求最大限度的自由
有人說(shuō)：“大學(xué)生涯要懂得合理規(guī)劃，這樣才能在大學(xué)里充分利用時(shí)間，完成自己的目標(biāo)”；也有人說(shuō)：“大學(xué)就應(yīng)該盡情地發(fā)散青春細(xì)胞，去做自己想做的，不怕失敗，不怕浪費(fèi)”。在各執(zhí)一詞的大學(xué)生活方式里，我們的主人公屬于后者。
記者：學(xué)長(zhǎng)你的大學(xué)生活是否進(jìn)行了規(guī)劃，怎么看待專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作？
汪葦：讀書(shū)的時(shí)候，我的專業(yè)成績(jī)不算拔尖，但是我一直要求自己在該學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，有比較強(qiáng)的自控能力。在課余時(shí)間做自己感興趣和有意義的事情。
學(xué)校里還會(huì)結(jié)交許多單純的朋友，我們往往志同道合，然后一同去接觸和嘗試不同的新鮮事物，這樣可以開(kāi)闊自己的眼界，挑戰(zhàn)自身的勇氣。所以作為學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)去做規(guī)劃，但絕對(duì)拒絕死板，懂得創(chuàng)新。
踏實(shí)好學(xué) 在新的環(huán)境中找尋自我的合理定位
記者：5月也是畢業(yè)季，16屆的學(xué)長(zhǎng)們面臨著畢業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，作為前輩，學(xué)長(zhǎng)你是怎么看待應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)難問(wèn)題。
汪葦：當(dāng)初我是主動(dòng)選擇機(jī)械專業(yè)的。雖然學(xué)校的生活和經(jīng)歷還算豐富，但是剛進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候自己還是一張白紙。在現(xiàn)在的企業(yè)工作之前，我的第一份工作是一家臺(tái)資企業(yè)，做的是金屬玩具。工作中慢慢地發(fā)現(xiàn)自己適合什么，不適合什么，特長(zhǎng)在哪里，后來(lái)就決定在現(xiàn)在的單位工作，學(xué)習(xí)做職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定自己在企業(yè)中發(fā)展的方向。
所以，應(yīng)屆畢業(yè)生在選擇工作的過(guò)程中，不要太過(guò)于在乎薪資待遇，只要是自己喜歡的，可以勝任的工作，踏實(shí)好學(xué)，注重自身內(nèi)涵建設(shè)，懂得付出，一定有收獲。再者面試的時(shí)候，應(yīng)該讓企業(yè)的人事看到應(yīng)聘者的態(tài)度和良好的精神面貌。
緊跟時(shí)代 在工作中堅(jiān)持活到老學(xué)到老
投入工作6年，汪葦如今也帶領(lǐng)了一個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。管理團(tuán)隊(duì)成員、研發(fā)公司產(chǎn)品、制作工作簡(jiǎn)報(bào)，讓汪葦感覺(jué)自己的慢慢地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。但這只是職業(yè)的一個(gè)階段，他認(rèn)為自己的最欠缺的是什么？
記者： 目前學(xué)長(zhǎng)的工作狀態(tài)中，你認(rèn)為自己最欠缺什么，最希望自己保持怎么樣的狀態(tài)？
汪葦：在這個(gè)行業(yè)中我還算年輕，最欠缺的就是經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。我希望自己的可以保有永不停止學(xué)習(xí)的態(tài)度，緊隨著時(shí)代的發(fā)展，明確自己的地位，踏實(shí)前進(jìn)。
訪談小記：從選擇自己的專業(yè)到選擇從事這個(gè)行業(yè)，從一名應(yīng)屆畢業(yè)生到如今的研發(fā)工程師，汪葦一直以踏實(shí)與沉穩(wěn)，好學(xué)進(jìn)步的態(tài)度詮釋自己在人身不同階段的角色。2016年3月，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出了“工匠精神”。我們堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，汪葦也一定可以在自己的崗位上打磨出他的“工匠精神”，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染更多的同學(xué)，展現(xiàn)機(jī)電菁英的風(fēng)采。
徐程燦/稿
馬孝杰/攝
陳芳燕/審
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