6月18日中午,機電一體化技術(shù)專業(yè)教學質(zhì)量督導(dǎo)反饋會在敬業(yè)樓207舉行。會議由質(zhì)量督導(dǎo)處處長梁勇主持,相關(guān)教學督導(dǎo)員、機電與交通分院主要領(lǐng)導(dǎo)及機電一體化技術(shù)專業(yè)教師參加會議。
圖:會議現(xiàn)場
會上,梁勇向教學督導(dǎo)員、機電與交通領(lǐng)導(dǎo)與老師對本部門工作的支持表達感謝,并介紹了前期教學質(zhì)量督導(dǎo)工作的具體情況。
教學督導(dǎo)員童加民、婁康樂、劉艷良先后對機電一體化技術(shù)專業(yè)教學診斷進行總結(jié)與反饋。三位專家充分肯定了該專業(yè)在教學管理與教學實施中的優(yōu)點,也指出了課程思政、課堂教學組織、信息化教學等方面存在的問題,并提出切實可行的意見和建議。
隨后,機電與交通分院院長周燕軍進行表態(tài)發(fā)言,表達了對本次教學督導(dǎo)活動的感謝,分院將針對機電一體化技術(shù)專業(yè)教學診斷中存在的問題進行深入分析與總結(jié),并提出整改方案。同時,也提出將從分院層面對課程思政建設(shè)與實施、信息化教學手段應(yīng)用作出要求,推動各個專業(yè)的課堂教學改革。
梁勇在總結(jié)發(fā)言中強調(diào),教學督導(dǎo)工作是提高我院教學質(zhì)量,深化教學改革,推進教學質(zhì)量評價與監(jiān)控的重要舉措。教師要以習近平總書記提出的做“四有”好老師為目標,提升課堂教學質(zhì)量,推動學生的全面發(fā)展。
魯雨辰/稿
魯雨辰/攝
梁 勇/審
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