9月14日，機電與交通分院19級雙元制新學員正式開啟校企交替輪換培養(yǎng)模式。為確保疫情期間學生的實習安全，分院副院長周燕軍、機電專業(yè)主任王記彩及專業(yè)教師高晨共同陪同學生安全抵達企業(yè)。

根據(jù)安排，16名新學員分為A、B兩組，每組8名，在學校和企業(yè)間交替輪換學習，合作企業(yè)包括博凱機械（上海）有限公司、伯曼機械制造（上海）有限公司和安邁工程設備（上海），幾家企業(yè)對此次雙元制項目都非常重視。

博凱機械亞太地區(qū)行政總監(jiān)李萍對新學員的加入表示了歡迎，也對他們提出了殷切的希望和要求。她指出博凱非常重視對學員的培養(yǎng)，除了常規(guī)的崗位實習培訓，針對新學員增加了為期三個月的崗前培訓。同時，為了更好推進雙元制項目，博凱成立了安克禮德中雙元制職業(yè)技能培訓中心，具有專職的雙元制企業(yè)培訓導師隊伍、豐富的德國“工業(yè)4.0智能制造”資源庫和詳細的企業(yè)培訓計劃，希望各位學員能夠好好把握機會，努力提高自己的專業(yè)技能，爭取兩年后能成為一名合格的正式員工。

圖1 雙元制職業(yè)技能培訓中心

周燕軍院長對學員提出了幾點希望和要求：要努力適應新環(huán)境、轉換新角色、融入新團隊，要注重規(guī)則、合作、溝通和專注；要遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，展現(xiàn)南洋學生的良好精神風貌；要把安全放在首位，做到安全入企、安全歸校。

圖2 周燕軍院長對雙元制學員提出希望和要求

會后，培訓導師王德軍老師帶領我院師生看望了前兩屆雙元制畢業(yè)留企的學生，他們已被安排至服務部、設計部、項目部、質量部、生產(chǎn)部等多個部門的重要崗位，并迅速成長、沉淀，成為企業(yè)發(fā)展的后備力量。這也更加堅定了新學員的信心，明確了他們未來的職業(yè)成長道路。

圖3 分院教師看望前兩屆雙元制畢業(yè)留企的學生

隨后，分院教師將其他幾名學生送至伯曼機械，受到了他們的熱情接待。伯曼機械生產(chǎn)總監(jiān)Lucas Wehmschulte與武慧紅表示，非常歡迎新學員的加入，雖然他們是首次參與雙元制項目，但公司非常重視，前期已做了大量的準備工作，并會在后期項目進行中不斷完善，最終為學員提供一個好的學習平臺，同時也對學員提出了要求，希望學員能夠嚴格遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度，認真學習各種專業(yè)操作技能，接受并通過企業(yè)的考評考核。企業(yè)為了激勵學生的積極性，在生活補貼、年度獎學金的基礎上，增加了年度最佳實習生的評選活動，并給予額外獎學金、定崗實習優(yōu)先選擇權及培訓機會的優(yōu)先資格。

圖4 伯曼機械生產(chǎn)總監(jiān)Lucas Wehmschulte與武慧紅致歡迎辭

前幾批雙元制項目的成功運行，為我院雙元培養(yǎng)模式積累了寶貴的經(jīng)驗，但仍然存在一定的問題亟待完善，如運行機制的建立、校企課程體系的共同開發(fā)等。我院在前期探索實踐的基礎上，以19級機電雙元制試點班為載體，不斷破解雙元制本土化運行中的各個難題，將雙元制本土化培養(yǎng)推入一個更高層次的、更加深入的嶄新發(fā)展階段，形成具有推廣意義的、具有示范引領性的雙元制人才培養(yǎng)本土化模式。

王記彩/稿

高   晨/攝

周燕軍/審