為了深化產(chǎn)教融合，落實校地合作，充分發(fā)揮高校服務社會的優(yōu)勢，促進地方經(jīng)濟繁榮發(fā)展，推動職業(yè)教育現(xiàn)代化，提高教師業(yè)務水平，2020年6月12日上午，嘉興南洋職業(yè)技術學院和海鹽縣心理健康協(xié)會舉行了建立心理健康教學實踐基地簽約儀式。基礎部主任李紅麗、心理教研室主任蘭麗、海鹽縣心理健康協(xié)會會長李潔瓊以及基礎部教師代表出席了本次活動。

圖1：簽約現(xiàn)場

嘉興南洋職業(yè)技術學院和海鹽縣心理健康協(xié)會高度重視心理健康教育工作，經(jīng)過前期兩個月的深入溝通，雙方均希望以建立教學實踐基地為契機，通過校地合作，挖掘與整合資源，進一步提升心理健康教育服務能力，促進心理健康教育在產(chǎn)業(yè)與教學中的運用，搭建起師生開展心理健康服務實踐的平臺。

在簽約儀式上，嘉興南洋職業(yè)技術學院和海鹽縣心理健康協(xié)會分別匯報了各自心理健康教育工作的情況，對建立教學實踐與社會服務合作基地給予了充分肯定。雙方根據(jù)校地合作共建目標，本著互惠互利、互補所需的精神，在真實、充分地表達各自意愿的基礎上，經(jīng)過平等協(xié)商，達成了相關協(xié)議。

圖2：達成協(xié)議

今后，雙方將本著互相協(xié)作、各施所長的原則開展工作，有信心、有決心推進深入合作，學院通過自身的師資優(yōu)勢，不定期提供培訓、講座、學術交流及研討活動，配合協(xié)會完成相關的心理健康服務工作。協(xié)會負責安排學院師生調(diào)研、交流等心理教學實踐活動。

這次校地合作，以產(chǎn)教融合為發(fā)展方向，以服務地方經(jīng)濟為根本要求，學院和協(xié)會充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，共享資源信息，實現(xiàn)經(jīng)驗互鑒、優(yōu)勢互補。建立心理健康教學實踐基地，有利于全面提高心理教師的社會實踐能力，全面提高公共基礎課的教學質(zhì)量，使教育教學、科學研究與當?shù)氐男睦斫】祬f(xié)會實際需求密切結(jié)合，搭建起學院與地方、地方與教師之間的橋梁。

甘婷/稿

李國宸/攝

李紅麗/審