為提升青年教師科研課題的研究水平，樹(shù)立和強(qiáng)化課題研究意識(shí)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，4月26日14:00-15:30，學(xué)院教師發(fā)展中心邀請(qǐng)嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院原科技處長(zhǎng)余允球教授為青年教師作了一場(chǎng)《科研課題申報(bào)》的講座，講座由人力資源處副處長(zhǎng)、教師發(fā)展中心主任盧素麗主持。
圖1：嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技處長(zhǎng)余允球教授在作培訓(xùn)
余允球指出，課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值，而在于通過(guò)有目的有計(jì)劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索教育教學(xué)規(guī)律。他結(jié)合一些社會(huì)熱點(diǎn)和經(jīng)典案例，對(duì)課題申報(bào)的來(lái)源、要求、節(jié)點(diǎn)、格式、可行性、預(yù)算、誤區(qū)等環(huán)節(jié)需注意的事項(xiàng)進(jìn)行了一一的闡述，對(duì)項(xiàng)目申報(bào)、選題和申報(bào)書的撰寫等方面，進(jìn)行了重點(diǎn)講解，向大家展示了課題申報(bào)中的關(guān)鍵性內(nèi)容和原則性問(wèn)題。他指出，在申報(bào)課題時(shí)要結(jié)合自身特點(diǎn)和項(xiàng)目要求，注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)和可行性研究，要圍繞經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求，突出行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵和共性技術(shù)，聚焦于對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重大影響或具有帶動(dòng)作用的課題等。最后，余允球給青年教師提出了五點(diǎn)非常中肯的建議，他強(qiáng)調(diào)，選題要突出一個(gè)“準(zhǔn)”字，論證要突出一個(gè)“新”字，設(shè)計(jì)要突出一個(gè)“細(xì)”字，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)構(gòu)建要突出一個(gè)“能”字，申報(bào)表的填寫要力求做到一個(gè)“全”字。
圖2：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
通過(guò)講座，青年教師提高了對(duì)如何做好科研課題研究的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)了參與科研工作的積極性，增強(qiáng)了申報(bào)課題的信心。此次培訓(xùn)對(duì)學(xué)校科研工作的開(kāi)展和科研氛圍的調(diào)動(dòng)起到了良好的促進(jìn)作用。
周雅梅/稿
周怡/攝
盧素麗/審
