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電氣自動化專業(yè)踐行“雙元制”人才培養(yǎng)探索
————“雙元制”班學(xué)員赴禮海電氣、科博達(dá)實(shí)踐學(xué)習(xí)開啟
上傳時間:2018-03-06 16:59:18 來源:
機(jī)電與工程分院
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3月5日9:00,17電氣自動化技術(shù)專業(yè)“雙元制”班學(xué)員赴禮海電氣實(shí)踐學(xué)習(xí)啟程會在機(jī)電大樓426會議室召開。學(xué)院常務(wù)副院長劉淑蕓、機(jī)電分院常務(wù)副院長徐意、教學(xué)工作部副部長劉元、機(jī)電分院教學(xué)副院長周慶、機(jī)電分院學(xué)工副院長周燕軍、部分教師代表、禮海電氣首席執(zhí)行官李龍、生產(chǎn)總監(jiān)潘建輝、質(zhì)量總監(jiān)譚曉華、人事行政經(jīng)理曹蓮出席本次會議,會議由機(jī)電分院常務(wù)副院長徐意主持。
圖1:雙元制”班學(xué)員赴博禮海電氣啟程會
會上徐意向?qū)W員介紹了“雙元制”班的學(xué)分考核制度和實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守企業(yè)規(guī)章制度,提升學(xué)生的自我約束和自我管理能力,實(shí)習(xí)待遇等相關(guān)情況。
圖2:徐院向?qū)W員介紹實(shí)習(xí)的相關(guān)情況
禮海電氣人事行政經(jīng)理曹蓮向?qū)W員介紹了 “雙元”培養(yǎng)課程體系中“企業(yè)元”課程的相關(guān)內(nèi)容、評價制度及校外實(shí)踐學(xué)習(xí)的相關(guān)時間安排。
圖3:曹蓮經(jīng)理向?qū)W生介紹“企業(yè)元”課程的相關(guān)內(nèi)容
禮海電氣首席執(zhí)行官李龍介紹禮海電氣的基本情況,并指出雙元制培養(yǎng)是源于德國的一種職業(yè)培訓(xùn)方式,學(xué)生需要經(jīng)過職業(yè)院校和企業(yè)兩個場所的學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn),對學(xué)生個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃具有非常重要的作用,并通過自己的親身經(jīng)歷講述了基層實(shí)踐崗位的作用及其對個人職業(yè)發(fā)展的影響。他認(rèn)為:工作是人生修煉的最好道場,勉勵同學(xué)要珍惜企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會,并保證,禮海電氣將盡最大努力為同學(xué)們提供最好的服務(wù)。
圖4:李總向?qū)W生介紹雙元制及經(jīng)驗(yàn)分享
現(xiàn)場全體學(xué)員進(jìn)行赴企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)宣誓:“我將以滿腔熱情投入到企業(yè)實(shí)踐中去;全力以赴,一心一意;自我約束,嚴(yán)守紀(jì)律;腳踏實(shí)地,奮發(fā)進(jìn)取;用信念和意志克服一切困難;用高超的技能踐行工匠精神;用優(yōu)異的成績展現(xiàn)南洋實(shí)力;青春啟航,揚(yáng)帆萬里。”激昂的宣誓詞彰顯了學(xué)生赴企實(shí)習(xí)的熱情和斗志。宣誓聲在鏗鏘有力,預(yù)示著同學(xué)們對博凱企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的期待和重視。
圖5:“雙元制”班學(xué)員進(jìn)行赴企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)宣誓
最后,劉淑蕓對本次“雙元制”啟程會做了總結(jié),她指出“雙元制”享譽(yù)世界的職業(yè)教育模式,是我校正在踐行的一種人才培養(yǎng)模式,對學(xué)校和學(xué)生都有及其重要的作用,她要求學(xué)生的嚴(yán)格自律,遵守企業(yè)紀(jì)律,要有集體意識,注重團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié),維護(hù)南洋形象;要加強(qiáng)學(xué)習(xí),理論上鉆研學(xué)習(xí),技術(shù)上精益求精。
圖6:劉院對“雙元制”班學(xué)生的鼓勵
圖7:“雙元制”班學(xué)員合影
為了更好地推進(jìn)“雙元制”,本次電氣自動化技術(shù)專業(yè)還與浙江科博達(dá)工業(yè)有限公司建立“雙元制”培養(yǎng)合作關(guān)系,并于3月5日派出7名學(xué)生參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí)。
圖8:學(xué)生赴“科博達(dá)”實(shí)踐學(xué)習(xí)
“雙元制”培養(yǎng)是學(xué)院傾心打造的人才培養(yǎng)的重要平臺,對于學(xué)員的職業(yè)生涯發(fā)展具有重要意義,同時希望通過17級電氣自動化技術(shù)專業(yè)“雙元制”試點(diǎn)班為紐帶,將我校“雙元制”培養(yǎng)推入一個更高層次的、更加深入的發(fā)展階段。
沈旭東/稿
魏 情/攝
徐 意/審
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