為了幫助青年教師在學(xué)生中樹立良好形象，提高教師魅力，獲得更多尊重，12月8日下午2點(diǎn)在敬業(yè)樓208會議室，教師發(fā)展中心邀請商務(wù)貿(mào)易分院常務(wù)副院長苗金霞老師為青年教師作了一場“教師禮儀風(fēng)范”的培訓(xùn)，培訓(xùn)由人力資源處周怡老師主持。
圖：培訓(xùn)現(xiàn)場 苗老師參加過全國核心能力認(rèn)證師資培訓(xùn)，具有“高級禮儀指導(dǎo)師”的資質(zhì)，曾多次為秀洲區(qū)教育機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位進(jìn)行員工培訓(xùn)。她以一個(gè)智力游戲?yàn)橐?，開始了本場培訓(xùn)，講課氛圍輕松愉快。她指出，“德高為師，身正為范”是社會、家長和學(xué)生對人民教師的期望。教師在教書育人過程中，學(xué)點(diǎn)禮儀風(fēng)范，得體表達(dá)對別人的尊重，既可以提高自己的魅力，也可以得到他人的尊重，使人際關(guān)系更加和諧，工作氛圍更加融洽。她以生活中的茶藝、穿著、體態(tài)語為例，說明禮儀在社交場合中的重要作用。她特別提到，教師的形象不僅代表的是個(gè)人形象，更重要的是代表了學(xué)校的整體形象。教師在與學(xué)生打交道時(shí)，給學(xué)生的“第一印象”尤為重要，傳遞信息的有效比例一般會遵循“55387定律”，教師的儀容、儀態(tài)和言行，都會對自己的職業(yè)生涯有著很大的影響，大方得體的衣著，彬彬有禮的言行，有利于教師在學(xué)生心目中樹立良好的正面形象，便于拉近學(xué)生與教師的距離，學(xué)生就會“親其師”而“信其道”，教師就能順利完成教育教學(xué)任務(wù)，提高工作效率和教育實(shí)效。
苗老師講課時(shí)，清脆婉轉(zhuǎn)的嗓音、優(yōu)雅裕如的體態(tài)語、專業(yè)科班的師范素養(yǎng)，讓聽課教師如沐春風(fēng)，如飲甘泉，真切地感受到教師禮儀的獨(dú)特魅力，為青年教師在今后教育教學(xué)中樹立了很好的禮儀典范。
盧素麗/稿
周怡/攝
鄭金爽/審
