為了幫助青年教師站穩(wěn)講臺，盡快勝任教學(xué)崗位，提升教學(xué)技能，11月24日下午2:00在敬業(yè)樓208會議室，教師發(fā)展中心邀請嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商與旅游分院院長李玉明教授為青年教師講授了一場“如何上好一堂課？”的素質(zhì)提升培訓(xùn)，培訓(xùn)由教師發(fā)展中心主任盧素麗主持。
圖1：嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院李玉明教授在培訓(xùn)課上與教師交流互動 李教授以一聲響亮的“南洋學(xué)院老師好！”的開場白進(jìn)入培訓(xùn)主題。他開門見山地指出，教師的職責(zé)就是教書育人和傳道受業(yè)解惑，一堂好課是融教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略與方法、教學(xué)能力和教學(xué)效果為一體的藝術(shù)作品。教師在備課時，要根據(jù)學(xué)生實際情況，預(yù)設(shè)好一堂課的知識、能力、情感目標(biāo)，讓所教的內(nèi)容既科學(xué)又實用，讓學(xué)生既學(xué)得會又用得上；上課時要制造一種和諧輕松的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生；課后要加強(qiáng)教學(xué)基本功的修煉，對教材內(nèi)容的把握和取舍、對教姿教態(tài)的注意和演練、對教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用、對課外知識的吸收和提煉，都會直接影響到課堂教學(xué)的效果。青年教師在入職之初，要多學(xué)多聽多思考，以身邊的榜樣為自己的學(xué)習(xí)標(biāo)桿，一天比一天進(jìn)步一點，一年比一年提升一些，幾年后就會收獲一個不一樣的自己。
圖2：培訓(xùn)現(xiàn)場
李教授的這堂課，不愧為一堂好課的典范。語言幽默風(fēng)趣，措辭豐富；聲音激情慷慨、渾厚有力；教姿大方得體，自然從容；案例經(jīng)典實用、內(nèi)容豐富深刻，交流互動頻繁，課堂掌控游刃有余。青年教師聽后如醍醐灌頂，受益頗多。
盧素麗/稿
周怡/攝
鄭金爽/審
