為了幫助青年教師正確認(rèn)識職業(yè)角色，明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，制定符合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，11月10下午在敬業(yè)樓208會議室，教師發(fā)展中心邀請了學(xué)院黨委書記張永方為本學(xué)年正在接受助講培養(yǎng)的青年教師做了一場“職業(yè)生涯規(guī)劃與教師專業(yè)發(fā)展”的培訓(xùn)，培訓(xùn)由教師發(fā)展中心主任盧素麗主持。
圖1：學(xué)院黨委書記張永方在做培訓(xùn) 張永方結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展理論設(shè)身處地地指導(dǎo)各位青年教師如何設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。他指出，教師職業(yè)生涯規(guī)劃的制定對教師適應(yīng)教育教學(xué)工作、減少職業(yè)倦怠、推動專業(yè)發(fā)展、滿足社會需求具有十分重要的意義。在教育教學(xué)工作中，青年教師與學(xué)生一樣，都屬于發(fā)展中的個體，都需要認(rèn)真規(guī)劃好自己未來的職業(yè)生涯歷程，特別是當(dāng)今處于教育教學(xué)改革背景下的青年教師，面臨著來自生活、工作、深造多方面的壓力和挑戰(zhàn)，如何制定出有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，更好地利用教育教學(xué)改革的契機去實現(xiàn)自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，有著迫切的現(xiàn)實意義。“機遇從來只青睞有準(zhǔn)備的頭腦”，青年教師要認(rèn)清自己在學(xué)校中的地位和角色，結(jié)合自己的興趣、愛好、能力和特長進行綜合分析和權(quán)衡，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)付出行之有效的行動。學(xué)校也會為青年教師的成長提供有效的平臺，為青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃的落地創(chuàng)造良好的條件，給予青年教師更多的關(guān)注與指導(dǎo)，鼓勵優(yōu)秀青年教師脫穎而出成為學(xué)校的新生力量。
圖2：培訓(xùn)現(xiàn)場
本次培訓(xùn)教學(xué)思路清晰，案例經(jīng)典豐富，講解生動精彩，實踐操作性強，對青年教師制定出符合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有著很好的啟發(fā)和幫助。青年教師感到獲益匪淺。
盧素麗/稿
周怡/攝
鄭金爽/審
