我院教育科研管理的制度不斷優(yōu)化，廣大教師積極探索不同科研類型建立導(dǎo)向明確、激勵規(guī)范的分類評價標(biāo)準(zhǔn)和開放評價機制，并將評價結(jié)果作為資源配置的重要依據(jù)。廣大教師以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨的重大問題為導(dǎo)向，加強教育教學(xué)的基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究，積極推進(jìn)學(xué)院職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)了職業(yè)教育理論研究取得良好的成效。
根據(jù)《浙江省高等職業(yè)教育研究會研究課題管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，近期，經(jīng)浙江省高等職業(yè)教育研究會評審，我院有四項課題立項，重點課題一項，一般課題三項，其中浙江省高職教育研究會對重點研究課題每項資助 1000 元的經(jīng)費支持。
又悉，我院教師在浙江省高等職業(yè)教育研究會2017 年年會學(xué)術(shù)交流論文征集和評比活動中，喜獲一等獎一項，二等獎一項。
高玉英/稿
謝徐娟/審
