2017年9月21日下午，機(jī)電工程分院在敬業(yè)樓211開展以“實(shí)崗雙元 鑄就一流人才”為主題“雙元制”宣講會(huì)。機(jī)電工程分院學(xué)生工作副院長(zhǎng)周慶、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主任王記彩、機(jī)電一體化教研室教師沈斌以及2016級(jí)“雙元制”B班的兩名學(xué)生代表與新同學(xué)們面對(duì)面解讀和分享“雙元制”班的運(yùn)作模式。本次活動(dòng)由機(jī)電分院輔導(dǎo)員陳芳燕主持。
圖1 “雙元制”宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng) 
圖2 老師面對(duì)面回答問題
在座的老師則根據(jù)一個(gè)個(gè)提出的問題面對(duì)面地向同學(xué)們解釋一些疑惑。例如：什么是“實(shí)崗雙元，校企輪換”？“雙元制”班的模式是否與德國(guó)模式一樣具有補(bǔ)貼？同學(xué)們以后有沒有機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí)？等等。
圖3 學(xué)生提問環(huán)節(jié)
在宣講的過(guò)程中，2016級(jí)“雙元制”A班的學(xué)員徐科迪還與大家現(xiàn)場(chǎng)連線，為大家介紹了一下“雙元制”學(xué)員的工作狀態(tài)以及博凱機(jī)械的工作環(huán)境。最后，同學(xué)們的提問環(huán)節(jié)，許多同學(xué)都表達(dá)了對(duì)“雙元制”班的興趣，也問了許多問題。例如：2017級(jí)合作的雙元制企業(yè)與2016級(jí)的企業(yè)的待遇是否會(huì)有差別？目前在矛盾是選擇“雙元制”班還是專升本等問題。在場(chǎng)的老師都一一做了解答和引導(dǎo)。
通過(guò)這次形式新穎的互動(dòng)會(huì)。讓分院全體新生對(duì)于雙元制職業(yè)教育模式有了更全面和詳細(xì)的了解，而且也為后續(xù)“雙元制”班學(xué)員的招募奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
葉維杰/稿
魏情/攝
陳芳燕/審
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