花開滿樹紅，勞動(dòng)最光榮。在春暖復(fù)蘇之際，為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”、踐行知行合一的育人理念，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，船舶與建筑分院教師走進(jìn)杭州師范大學(xué)附屬嘉興經(jīng)開實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為三年級學(xué)生講授妙趣橫生的勞動(dòng)教育課程。

《創(chuàng)意小手工》課程以圖片、謎語激發(fā)學(xué)生興趣，深入淺出地介紹手工“吉祥中國結(jié)”的制作方法，以勞育美，深得學(xué)生喜愛。

圖1：孟敏婕老師與學(xué)生互動(dòng)

《環(huán)保不倒翁》課程中，宋彥星老師以同學(xué)們非常感興趣的不倒翁為例，講解如何將一些丟棄的生活垃圾變廢為寶，理論結(jié)合實(shí)際，動(dòng)手制作不倒翁。

圖2：宋彥星老師與學(xué)生展示作品

在“小小船兒，乘風(fēng)破浪”課堂上，洪燕飛老師帶領(lǐng)同學(xué)們制作小船。捧著自己親手做的紅船，每個(gè)孩子對紅船精神都有了更深刻的理解。紅船不僅是一艘普通的小船，更是一個(gè)永載中國革命史冊的名字，它代表著開天辟地敢為人先的首創(chuàng)精神、堅(jiān)定理想百折不撓的奮斗精神和立黨為公忠誠為民的奉獻(xiàn)精神。

圖3：洪燕飛老師與學(xué)生互動(dòng)

《火箭發(fā)射器》課程中，易帆老師介紹火箭的結(jié)構(gòu)和原理，引導(dǎo)學(xué)生在探索嘗試中了解中國傳統(tǒng)文化，鍛煉學(xué)生的空間想象能力和動(dòng)手能力。

圖4：易帆老師的《火箭發(fā)射器》課程

船艦知識科普講座中，王樂老師以豐富的船艦知識為切入點(diǎn)，講解船舶的構(gòu)造原理及各類特定類型的艦船特色，采用圖文并茂的形式進(jìn)行生動(dòng)展示，充分滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣與生活實(shí)踐需求，力求使講座內(nèi)容豐富多彩且實(shí)用性強(qiáng)。

圖5：王樂老師的科普講座

《指尖陀螺》課程中，廖靜宇老師為同學(xué)們講解陀螺的起源、種類、結(jié)構(gòu)和旋轉(zhuǎn)原理等相關(guān)知識。同學(xué)們興致勃勃地拿出提前準(zhǔn)備好的基礎(chǔ)材料，設(shè)計(jì)制作自己喜歡的陀螺，并在廖老師的指導(dǎo)下，一次次嘗試與調(diào)整，陀螺如飛舞的精靈在桌面、地面上旋轉(zhuǎn)起來，教室里一片歡聲笑語。同學(xué)們在玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中收獲，也在旋轉(zhuǎn)的自制陀螺中傳承民俗文化的智慧。

圖6：廖靜宇老師與學(xué)生交流

本期勞動(dòng)教育課程抓取學(xué)生生活中遇到的問題點(diǎn)和興趣點(diǎn)，將知識與生活實(shí)際相結(jié)合，以知促行，在行動(dòng)中創(chuàng)造更多的成果。學(xué)校將繼續(xù)尋找更多優(yōu)質(zhì)社會學(xué)習(xí)實(shí)踐資源，將勞動(dòng)教育的學(xué)習(xí)與應(yīng)用延展到生活的方方面面，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

宋彥星/稿

廖靜宇/攝

方舟/初審

孫博/復(fù)審

陳建根/簽發(fā)