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船建分院“蒲公英”志愿者大隊(duì)開展“學(xué)雷鋒”精神系列活動(dòng)之關(guān)愛新居民子女活動(dòng)

上傳時(shí)間：2016-03-15 08:14:01  來源：船舶與建筑分院  瀏覽次數(shù)：[]
        為弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神和志愿文化，響應(yīng)“六大青春使命”志愿服務(wù)行動(dòng)，實(shí)踐“青春護(hù)蕾”，3月11日下午，船建分院蒲公英志愿者大隊(duì)志愿者在指導(dǎo)老師呂娜的帶領(lǐng)下去往南湖創(chuàng)業(yè)學(xué)校新豐教學(xué)點(diǎn)，與生涯彩虹工作室的程慧老師一起開展志愿活動(dòng)，寓教于樂，引導(dǎo)初三學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己、增強(qiáng)時(shí)間觀念、更努力地追尋自己的夢(mèng)想。
       活動(dòng)從室內(nèi)開始，志愿者們通過幾個(gè)貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的問題，引入“多元智能理論”，讓同學(xué)們對(duì)自己的智能和可能擅長(zhǎng)的職業(yè)有初步的認(rèn)知。

圖1：引入多元智力理論
       接著進(jìn)入“時(shí)間去哪啦”游戲，在游戲末尾，許多同學(xué)拿著自己手頭僅剩的一點(diǎn)紙條（寓意一個(gè)人一生中實(shí)際工作的時(shí)間），不停的感慨“就這么點(diǎn)時(shí)間，哪里夠用”。

圖2：活動(dòng)過程中
       最后志愿者給同學(xué)們講述了李嘉誠(chéng)的勵(lì)志故事，通過故事來感化小朋友，來激勵(lì)小朋友通過自己努力成為一個(gè)出色的人。
 
圖3：集體合影
       此次活動(dòng)是蒲公英志愿者大隊(duì)第二次到新豐教學(xué)點(diǎn)與新居民子女開展活動(dòng)，雖然活動(dòng)方案和開展過程還遠(yuǎn)不到完美，但是我們?cè)诓粩嗤晟疲驹刚邆円苍诨顒?dòng)過程中得到歷練和提升，越來越受到小朋友的歡迎。
姚婧赟、孫鵬超/稿
汪琦/攝
呂娜/審

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